Tekst achterflap

Zijn de toegangsexamens tot de magistratuur een betrouwbare voorspeller van
wie later goede rechters worden? Slechts 10% van de kandidaten slaagt voor
de toegangsexamens, georganiseerd door de Hoge Raad voor de Justitie, maar
beschikken deze geslaagden ook over de eigenschappen die een goede rechter
definiëren? En wat maakt iemand eigenlijk tot een goede rechter? In een tijd
waarin het rechterlijk gezag onder druk staat en de legitimiteit van de rechterlijke
macht niet meer vanzelfsprekend is, zijn deze vragen brandend actueel.
In dit boek wordt voor het eerst, zowel in België als wereldwijd, de kwaliteit
van de toegang tot de magistratuur empirisch onderzocht aan de hand van
een veelgebruikt paradigma uit de arbeids- en organisatiepsychologie: het
criterium-gerelateerd paradigma. Dankzij de medewerking van een derde van
alle rechters en raadsheren in Vlaanderen komt Emilie Michaux tot heldere en
solide aanbevelingen voor de personeelsselectie, opleiding en evaluatie van
magistraten.
Dit boek richt zich tot iedereen die betrokken is bij de magistratuur, zoals
beleidsmakers, juristen, onderzoekers en magistraten zelf, en biedt waardevolle
inzichten voor het versterken van een rechtvaardige en effectieve rechterlijke
macht. Daarnaast spreekt het boek ongetwijfeld ook HR-professionals aan die zich
bezighouden met selectie- en evaluatieprocessen binnen complexe organisaties.
Dr. Emilie Michaux is klinisch psycholoog (KU Leuven, 2008), rechtspsycholoog
(Maastricht University, 2009) en promoveerde in de criminologie (KU Leuven,
2025) met een proefschrift over de selectie van rechters. Ze doceert vakken
waarin psychologie en communicatie centraal staan aan toekomstige juristen
en criminologen en is hoofdpraktijklector van het vak ‘Onderhandelen en
Bemiddelen’ en coördinator van het postgraduaat bemiddelen (KU Leuven). Eerder
coördineerde ze een onderzoeksproject rond innovatie binnen Justitie (Op.Recht.
Mechelen, 2015-2016) en gaf ze opleidingen over psychologie en communicatie
aan justitieprofessionals zoals rechters, advocaten, gerechtsdeurwaarders en
politiemensen. Ze werkte ook als psychosociaal preventieadviseur bij een externe
preventiedienst.

Beschrijving

Zijn de toegangsexamens tot de magistratuur een betrouwbare voorspeller van
wie later goede rechters worden? Slechts 10% van de kandidaten slaagt voor
de toegangsexamens, georganiseerd door de Hoge Raad voor de Justitie, maar
beschikken deze geslaagden ook over de eigenschappen die een goede rechter
definiëren? En wat maakt iemand eigenlijk tot een goede rechter? In een tijd
waarin het rechterlijk gezag onder druk staat en de legitimiteit van de rechterlijke
macht niet meer vanzelfsprekend is, zijn deze vragen brandend actueel.
In dit boek wordt voor het eerst, zowel in België als wereldwijd, de kwaliteit
van de toegang tot de magistratuur empirisch onderzocht aan de hand van
een veelgebruikt paradigma uit de arbeids- en organisatiepsychologie: het
criterium-gerelateerd paradigma. Dankzij de medewerking van een derde van
alle rechters en raadsheren in Vlaanderen komt Emilie Michaux tot heldere en
solide aanbevelingen voor de personeelsselectie, opleiding en evaluatie van
magistraten.
Dit boek richt zich tot iedereen die betrokken is bij de magistratuur, zoals
beleidsmakers, juristen, onderzoekers en magistraten zelf, en biedt waardevolle
inzichten voor het versterken van een rechtvaardige en effectieve rechterlijke
macht. Daarnaast spreekt het boek ongetwijfeld ook HR-professionals aan die zich
bezighouden met selectie- en evaluatieprocessen binnen complexe organisaties.
Dr. Emilie Michaux is klinisch psycholoog (KU Leuven, 2008), rechtspsycholoog
(Maastricht University, 2009) en promoveerde in de criminologie (KU Leuven,
2025) met een proefschrift over de selectie van rechters. Ze doceert vakken
waarin psychologie en communicatie centraal staan aan toekomstige juristen
en criminologen en is hoofdpraktijklector van het vak ‘Onderhandelen en
Bemiddelen’ en coördinator van het postgraduaat bemiddelen (KU Leuven). Eerder
coördineerde ze een onderzoeksproject rond innovatie binnen Justitie (Op.Recht.
Mechelen, 2015-2016) en gaf ze opleidingen over psychologie en communicatie
aan justitieprofessionals zoals rechters, advocaten, gerechtsdeurwaarders en
politiemensen. Ze werkte ook als psychosociaal preventieadviseur bij een externe
preventiedienst.

Details