Korte beschrijving/Annotatie

Beschouwing over opvoeding vanuit een spiritueel mensbeeld. De tekst stelt dat opvoeden vraagt om het lezen van de rijke voorgeschiedenis van een kind. Die voorgeschiedenis omvat volgens de tekst een voorgeboortelijk bestaan in een geestelijke wereld, voorafgegaan door een vorige dood en een eerder aardeleven. De centrale problematiek is hoe deze opvatting de benadering van een kind verandert: niet vanuit verheffing, maar vanuit erkenning van een voorafgaande existentiële geschiedenis.

Tekst achterflap

‘Een van de opgaven van de opvoeding is dat je ervan uitgaat dat een kind een rijke voorgeschiedenis heeft. Opvoeden zou eigenlijk moeten zijn dat je die geschiedenis, die voorgeschiedenis, leert lezen. Je krijgt een heel andere benadering van een kind, wanneer je je daar niet meer boven verheft, maar wanneer je weet dat het tot jou gekomen is vanuit die voorgeschiedenis. Het kind komt vanuit een voorgeboortelijk bestaan uit de geestelijke wereld. Dat voorgeboortelijke bestaan werd weer voorafgegaan door een vorige dood. Daaraan voorafgaand was er weer een vorig aardeleven.’

Beschrijving

‘Een van de opgaven van de opvoeding is dat je ervan uitgaat dat een kind een rijke voorgeschiedenis heeft. Opvoeden zou eigenlijk moeten zijn dat je die geschiedenis, die voorgeschiedenis, leert lezen. Je krijgt een heel andere benadering van een kind, wanneer je je daar niet meer boven verheft, maar wanneer je weet dat het tot jou gekomen is vanuit die voorgeschiedenis. Het kind komt vanuit een voorgeboortelijk bestaan uit de geestelijke wereld. Dat voorgeboortelijke bestaan werd weer voorafgegaan door een vorige dood. Daaraan voorafgaand was er weer een vorig aardeleven.’

Details